عمّمت لجنة متابعة قضايا التعليم العربي ابتداءً من اليوم السبت (19 أيلول 2009)، رسالةً على رؤساء السلطات المحلية العربي، ومديري أقسام التربية والتعليم فيها، وبواسطتهم لمديري المدارس وأعضاء الهيئات التدريسية، دعتهم فيها إلى الالتزام بقرار لجنة المتابعة العليا للجماهير العربية، بالإضراب العام والشامل في الذكرى السنوية التاسعة ليوم القدس والأقصى، والتي تحل يوم الخميس الموافق 1 تشرين الأول-أكتوبر 2009، بما يشمل جميع المدارس والمؤسسات التربوية.
كما دعت لجنة متابعة قضايا التعليم العربي إلى تخصيص ساعتين دراسيتين على الأقل قبل الإضراب، لتنظيم فعاليات تثقيفية في مدارسكم ومناقشة الموضوع مع الطلاب، وكذلك الانخراط في الفعاليات القطرية والمحلية التي تنظم على شرف هذه الذكرى. وناشدت المسؤولين والمربين "أخذ دوركم التربوي وتناول الموضوع مع طلابنا ومناقشته بشكل عميق وإفساح المجال أمامهم للتعبير عن آرائهم ومواقفهم ومشاعرهم".
هذا، وأعدّت لجنة المتابعة مادة إرشادية للمعلمين واقتراحًا لفعالية صفية (مرفقان) حول أحداث يوم القدس والأقصى، ولجنة التحقيق الرسمية، وإغلاق ملفات التحقيق من قبل الحكومة الإسرائيلية، والإضراب العام الذي أعلنته لجنة المتابعة العليا للجماهير العربية، وذلك ضمن مشروع التربية للهوية الوطنية.
حضرة رئيس السلطة المحلية المحترم،
حضرة مدير قسم/ دائرة التربية والتعليم في السلطة المحلية المحترم،
وبواسطتهما لحضرة مديري/ات المدارس العربية وأعضاء الهيئات التدريسية المحترمين/ات،
تحية طيبة وبعد،
الموضوع: إحياء الذكرى التاسعة ليوم القدس والأقصى – أكتوبر 2000.
إستنادًا إلى قرارات ومواقف لجنة المتابعة العليا للجماهير العربية، إعلان الإضراب العام والشامل في الذكرى السنوية التاسعة ليوم القدس والأقصى، والتي تحل يوم الخميس الموافق 1 تشرين الأول-أكتوبر 2009، فإننا نناشدكم التالي:
1. الإلتزام بالإضراب العام والشامل في جميع المدارس والمؤسسات التربوية في بلدكم؛
2. تخصيص ساعتين دراسيتين على الأقل قبل الإضراب لتنظيم فعاليات تثقيفية في مدارسكم ومناقشة الموضوع مع الطلاب؛
3. الانخراط في الفعاليات القطرية والمحلية التي تنظم على شرف هذه الذكرى.
إننا نتوجه إليكم لأخذ دوركم التربوي وتناول الموضوع مع طلابنا ومناقشته بشكل عميق وإفساح المجال أمامهم للتعبير عن آرائهم ومواقفهم ومشاعرهم.
يمكن إيجاد مواد وفعاليات تربوية على موقعنا على شبكة الإنترنت على العنوان التالي: www.arab-education.org
كما أن المجال مفتوح أمام اجتهادات الهيئة التدريسية، والاعتماد على الأدبيات والإصدارات المتعددة حول الموضوع.
باحترام،
د. هالة اسبنيولي
رئيسة لجنة متابعة قضايا التعليم العربي
فعاليّة صفيّة لإحياء الذكرى السنوية التاسعة
ليوم القدس والأقصى - أكتوبر 2000
القسم الأول – أحداث يوم القدس والأقصى - أكتوبر 2000 (15 دقيقة)
يكتب المعلم/ة عبارة "يوم القدس والأقصى - أكتوبر 2000" على اللوح، ثم يسأل الطلاب عما تثيره لديهم هذه العبارة من مشاعر و/أو ذكريات و/أو كلمات و/أو أفكار، على المعلم/ة توجيه الطلاب للأمور التالية:
• ما حدث في أكتوبر 2000؟ لماذا احتجت وتظاهرت الجماهير العربية؟ كيف تعاملت الشرطة مع المظاهرات الإحتجاجية؟ كم شهيدُا سقط؟ الجرحى؟ المعتقلون؟
• ما هي مشاعر الطلاب اليوم؟ هل يتذكرون الأجواء التي عمّت قريتهم/ مدينتهم في أكتوبر 2000؟ كيف يمكن تصنيف هذه المشاعر؟ خوف ؟ قلق؟ اضطراب؟ غضب؟ شعور بالظلم؟ مواجهة؟
• لماذا يتم إحياء ذكرى أكتوبر؟ ما هي الطرق الفضل لإحياء المناسبات الوطنية والنضالية؟ مسيرة؟ مظاهرة؟ إضراب ؟ نصب تذكاري؟ ندوات؟ محاضرات؟
القسم الثاني – لجنة أور وقرارت "ماحش" (5 دقائق)
يكتب المعلم/ة عبارة "لجنة أور" على اللوح، ثم يسأل الطلاب عن معلوماتهم حول اللجنة، أبحاثها وتقريرها، على المعلم/ة توجيه الطلاب للأمور التالية:
• ما هي هذه اللجنة، لماذا أقيمت وماذا كانت أهم توصياتها؟
• ماذا قالت اللجنة عن وضع الجماهير العربية وسياسة الدولة تجاهها؟
• هل نفذت الحكومة وبضمنها قسم التحقيق مع أفراد الشرطة في وزارة القضاء (ماحش) توصيات لجنة التحقيق الرسمية؟
القسم الثالث – الإضراب العام في الذكرى التاسعة (10 دقائق)
يكتب المعلم/ة عبارة "الإضراب العام" على اللوح، ثم يسأل الطلاب عن معلوماتهم موجهّا للأمور التالية:
• من أعلن الإضراب العام ولماذا هذه السنة تحديدًا؟
• ما هي رسالة الإضراب، تجاه الحكومة، تجاه المواطنين اليهود، وتجاه المجتمع العربي؟
• ما هي وسائل وآليات الاحتجاج المدنية الأخرى التي يمكن للجماهير العربية اعتمادها؟
القسم الرابع – تلخيص (15 دقيقة)
يقوم المعلم/ة بتلخيص الفعالية وتقديم المعلومات الدقيقة (أنظر/ي المواد الإرشادية المرفقة).
يوم القدس والأقصى – أكتوبر 2000
(مادة إرشادية للمعلم/ة – إعداد لجنة متابعة قضايا التعليم العربي، مشروع التربية للهوية الوطنية)
يوم القدس والأقصى – أكتوبر 2000
• على إثر قيام رئيس المعارضة في حينه، عضو الكنيست اريئيل شارون، بدخول باحة المسجد الأقصى في أواخر أيلول 2000، قاصدًا الاستفزاز وإثارة المشاعر، إندلعت مواجهات عنيفة في القدس والضفة والقطاع بين جيش الاحتلال الإسرائيلي وجماهير الشعب العربي الفلسطيني، قتل خلالها الكثير من المدنيين الأبرياء.
• بدعوة من الهيئات السياسية والتمثيلية للجماهير العربية، خرجت في المدن والقرى العربية عشرات المسيرات والمظاهرات الاحتجاجية ضد الاحتلال ومجازره، وتضامنًا مع شعبنا في المناطق المحتلة وتأييدًا لحقه المشروع بمقاومة الاحتلال ونيل حريته واستقلاله وسيادته كأي شعب آخر في العالم.
• قمعت قوات الشرطة وحرس الحدود المتظاهرين، واستخدمت وسائل ترهيبية غير مسبوقة لتفريق المظاهرات، منها وسائل فتاكة، كالرصاص الحي، والرصاص المعدني المغلّف بالمطاط والقناصة، كما وشارك مواطنون مسلحون يهود في الإعتداءات على المواطنين العرب.
• سقط في أكتوبر 2000 ثلاثة عشر شهيدًا، وهم: عماد غنايم ووليد ابو صالح (سخنين) ورامي غرة (جت) وأسيل عاصلة وعلاء نصار (عرابة) وعمر عكاوي واياد لوابنة ووسام يزبك (الناصرة) ومصلح أبو جراد (دير البلح، استشهد في أم الفحم) ورامز بشناق (كفر مندا) ومحمد خمايسي (كفر كنا) وأحمد صيام ومحمد جبارين (أم الفحم). كما جُرح المئات واعتقل الآلاف، وألحقت أضرار جسيمة بالممتلكات.
لجنة التحقيق الرسمية (أور)
• أقيمت لجنة التحقيق الرسمية في شهر تشرين ثان-نوفمبر 2000، بناءً على مطلب لجنة المتابعة العليا والأحزاب السياسية الفاعلة بين الجماهير العربية، وذلك بعد رفض "لجنة الفحص" التي عينتها حكومة إيهود براك وقتئذ.
• اسم اللجنة الرسمي هو "لجنة التحقيق الرسمية في المواجهات بين قوات الأمن ومواطنين اسرائيليين في أكتوبر 2000"، استغرقت بحوثات اللجنة قرابة الثلاث سنوات، ونشرت تقريرها النهائي في 1 أيلول 2003.
• بالنسبة للمسؤولين الحكوميين، لم تحمّل لجنة أور رئيسَ الحكومة آنذاك ايهود براك مسؤولية أحداث أكتوبر، أما بالنسبة لوزير "الأمن" الداخلي في حينه، شلومو بن عامي، اكتفت اللجنة بمنعه من تولي هذه الوزارة مرة أخرى.
• بالنسبة لجهاز الشرطة، أكدت اللجنة أن الشرطة تتخذ ثقافة الكذب وعدم قول الحقيقة كأسلوب عمل، وتتعامل مع المواطنين العرب بعدائية، ورغم التأكد من المسؤولية المباشرة عن أعمال القتل، إكتفت التوصيات بطلبات تسريح المسؤولين وعدم ترقيتهم لفترة محددة أو إحالتهم الى قسم التحقيق مع أفراد الشرطة في وزارة القضاء (ماحش).
• بالنسبة لمنتخبي الجمهور العرب، حاولت اللجنة تحميلهم مسؤولية ما يسمى بـ"التحريض" و"تشجيع العنف"، ولكنها لم توص بأي إجراء ضدهم.
• أدانت اللجنة سياسة التمييز العنصري ضد الجماهير العربية في شتى مجالات الحياة، لا سيما مجال الأرض والتعليم والخدمات والحقوق المدنية، واعتبرت هذا الأمر أهم قضية داخلية على جدول أعمال الدولة، وطالبت الحكومة بالعمل على سدّ الفجوات.
• بعد دراسة التقرير، قررت قيادة الجماهير العربية المتمثلة بلجنة المتابعة العليا، قبول تقرير اللجنة ومطالبة الحكومة بتنفيذ التوصيات المتعلقة بانتهاج سياسة المساواة الحقيقية، مع التحفظ من النواقص والثغرات والتناقضات في التقرير، خاصًة بالنسبة لعدم معاقبة المسؤولين عن مقتل 13 شابًا، ومحاولة الموازاة بين مسؤولية الحكومة والشرطة من ناحية ومسؤولية منتخبي الجمهور العرب من الناحية الأخرى.
• في أيلول 2005، وبعد سنتين من صدور تقرير لجنة التحقيق الرسمية، أصدرت "ماحش" تقريرًا برأ ساحة القتلة، وواجهته الجماهير العربية بالرفض المطلق، وأعلنت القيادات العربية الإضراب عن الطعام، ما أدى إلى إعلان المستشار القضائي للحكومة بعد بضعة أيام عن إعادة النظر في التقرير.
• في 27 كانون الثاني 2008، أصدر المستشار القضائي للحكومة ميني مزوز تقريرًا يصادق فيه على تقرير ماحش، رفضته لجنة المتابعة مجددًا، وقررت إعلان الإضراب العام يوم الجمعة الموافق 1 شباط 2008 وتنظيم مسيرة في مدينة سخنين في نفس اليوم، وكذلك تقرّر رفع القضية إلى الدوائر القضائية الدولية.
• في تشرين الأول أكتوبر 2008، سلمت لجنة المتابعة العليا الحكومة تواقيع ربع مليون مواطن عربي وآلاف اليهود وهي أكبر عريضة في تاريخ البلاد، للمطالبة بإعادة فتح ملفات التحقيق وإقامة لجنة تحقيق محايدة بمشاركة مختصين دوليين، إلا أنّ الحكومة لم تكلف نفسها حتى عناء الردّ على العريضة.
الإضراب العام في الذكرى التاسعة
• في 10 شباط 2009، أجريت انتخابات للبرلمان الإسرائيلي (الكنيست)، أسفرت عن تعاظم وتزايد قوى اليمين والقوى العنصرية والفاشية، وعن تأليف حكومة هي الأكثر تطرفًا منذ أكثر من ستين عامًا، ما أدى إلى تصعيد غير مسبوق في المخططات والقوانين والإجراءات والأجواء العنصرية ضد الجماهير العربية الفلسطينية الباقية في وطنها.
• في 2 أيلول 2009، قررت لجنة المتابعة العليا للجماهير العربية إعلان الإضراب العام والشامل في الذكرى السنوية التاسعة ليوم القدس والأقصى، والتي تَحلّ يوم الخميس بتاريخ (09/10/1)، مشيرة إلى القضايا والدوافع والخلفيات للإضراب، وأبرزها: إغلاق ملفات المتهمين بمقتل 13 من أبناء الجماهير العربية خلال هبة القدس والأقصى، وعدم محاكمة المجرمين؛ التصعيد الرسمي الخطير في سياسة هدم البيوت العربية؛ تنامي مظاهر التحريض وتجلَّيات العنصرية والفاشية، التشريعية الرسمية والشعبية، في المجتمع الإسرائيلي، ومحاولة عَبْرَنَة أسماء المدن والقرى العربية بهدف تهويد الجغرافيا ومُصادرة التاريخ، إلى جانب صَهْيَنَة المنهاج التدريسي وفرض نشيد "هتكفا" الصهيوني على المدارس العربية؛ حملة الاعتقالات الترهيبية ضد العشرات من أبناء وشباب الجماهير العربية؛ وأزمة السلطات المحلية العربية بعد بلوغها حافة الانهيار جَرَّاء سياسة التمييز الرسمية والأوضاع الاجتماعية والاقتصادية للمواطنين العرب؛ مواصلة وتوسيع الاستيطان الإسرائيلي الاحتلالي في الضفة الغربية، وتسريع عملية تهويد القدس والسعيّ المنهجي لتغييب الوجود العربي الفلسطيني فيها.
